热门动态
东森平台:浅析高校贫困生的弱势群体
时间:2019-03-05 11:17

[论文]目前,贫困大学生在就业过程中显然处于弱势地位。在这方面,政府应建立和完善促进大学生就业的制度东森平台:;高校应完善贫困生资助体系,建立高素质的学生干部队伍,加强对贫困生的全方位指导,着力提高贫困生的核心竞争力。

[关键词]贫困大学生的核心竞争力

东森平台:浅析高校贫困生的弱势群体

所谓高校贫困生,是指不能达到高校本科生当地居民最低生活水平的学生,并支付学费鲲购买必要的学习用品和没有经济保障的日用品。根据教育部的权威统计,中国高校的贫困学生约占学生总数的20%。 2009年,中国大学毕业生人数达到611万人,未来将增加20万人。也就是说,中国每年至少有一百万贫困大学生需要就业。在目前的就业形势下,贫困大学生显然处于弱势地位,在人才市场的激烈竞争中日益边缘化。贫困大学生顺利工作的能力不仅关系到贫困大学生及其家庭的利益,也影响着中国高等教育从精英到群众的政策导向。因此,积极探索和解决贫困大学生就业问题,对于实施科学发展观鲲,构建和谐校园,构建和谐社会具有重要的现实意义。

贫困大学生就业不利因素为鲲

1.经济贫困。经济问题是贫困学生发展的最大障碍。首先,他们不能及时购买参考书籍鲲审查材料鲲计算机等,也有能力参加各类培训和各种证书考试,这导致他们对综合能力差的鲲狭隘的兴趣。其次,大学毕业生需要在求职过程中制作精美的简历。他们需要多次与雇主沟通,他们需要赶紧参加现场招聘会。参与这些招聘活动的通行费鲲食宿费用鲲数据费用鲲服装费用和其他费用都低至1000元,而且超过1万,这迫使大多数贫困学生放弃了高就业成本的选择。第三,经济困难影响贫困学生的就业价值取向。由于经济原因,贫困学生选择直接工作。他们选择学习鲲到国外学习或接受高级职业培训,然后选择较少的工作。在就业场所的选择中,选择在大中城市工作的贫困学生比例低于此。非贫困学生;此外,为了追求稳定,贫困学生倾向于选择稳定的机构和机构,而较少关注高回报但高风险的行业。

2.技能不足。首先,学习技巧薄弱。贫困学生经常受到家庭经济条件的困扰,无法安心学习。加上城乡差距和自身基本条件,大多数贫困学生都是扁平化,没有明显的专业技能。其次,基本的应用技能很弱。大多数贫困学生来自“老鲲少鲲侧鲲山区鲲贫困”地区和城市低收入家庭。他们没有受到良好的基础教育,大多数贫困学生的外语和计算机应用技能都很差。无法适应经济全球化发展趋势的需要。三,缺乏专业知识,贫困学生没有经济能力接受各种乐器鲲国际象棋鲲球鲲书画训练,上大学后,大量业余时间勤工俭学,没时间参加学校开展的各种活动。四是就业综合能力薄弱。贫困学生组织协调鲲人际关系鲲语言表达鲲沟通鲲团队协作鲲创新实践操作能力往往表现不足,无法满足用人单位的要求。?3.就业的概念是保守的。由于传统就业观念的影响,贫困的大学生经常在大学里找到一份体面的工作鲲作为改变自己的鲲家庭甚至家庭命运的象征。因为他们有一个难忘的贫困经历,他们一般不愿意回家,不想去基层,不想去偏远地区和艰苦的行业,而是想在大城市工作,追求稳定和高收入。这种职业取向的功利主义限制了贫困学生的工作选择范围,并错失了许多就业机会。

4.品格的弱点。首先,自卑是贫困学生最大的心理障碍。自卑感往往导致他们无法在申请时表现出色。其次,一些贫困学生因心理影响而害怕竞争。他们不愿意在寻求就业的过程中积极与他人互动,他们将无法在挫折中幸存下来。贫穷的学生再一次责怪自己错失了就业机会。残酷的现实和改变生活状况的愿望交织在一起。很容易引起焦虑,这使得他们无法客观地分析他们在人才市场中的地位并导致求职。效果不好。

5.就业政策薄弱。大学生就业困难是由政策引起的。首先,工资制度存在问题。富裕地区收入高,贫困地区收入低。这将很容易加速发达地区和落后地区之间的两极分化,并加剧地区之间的不平衡。其次,中国目前的失业社会保障制度与目标人口的需求之间存在差距。目前的失业保险制度偏向于生活救济,在促进就业和再就业方面的职能不足。作为一个新的社会失业群体,大学生在失业群体中占有相当大的比例,但在《失业保险条例》,失业大学生不属于参加失业保险的范围。第三,贫困学生缺乏自营职业的就业机会。目前,大学生的自主就业无疑是有效解决就业的一种方式。但是,目前,管理体系和配套政策仍未实施。贫困学生既没有社会资源,也没有经济支持和经验指导,自营就业也无法讨论。

解决2鲲年就业不足问题的对策

1.建立和完善促进大学生就业的制度保障。首先,政府应进一步放宽各种政策限制,运用现代科学技术,建立全国大学生就业网络,实现研究生资源和招聘信息的共享。政府和大学为贫困学生提供有针对性的信息,帮助他们选择合适的工作。这种宏观动态调节的就业市场和就业网络不仅可以减轻毕业生的经济负担,还可以提供准确的就业信息,确保充分就业。同时,各级政府大力规范就业市场和用人单位的招聘行为,为毕业生就业创造公平竞争环境,让毕业生发挥自己的才能,消除各种违规行为。?其次,政府建立了毕业生失业保障制度和社会保险制度。将失业大学毕业生纳入失业保险覆盖范围,加大对大学生就业的资金投入,建立相应的就业促进专项资金,如就业促进基金鲲专业培训基金,全面推进失业贫困生就业。就业工作。第三,政府决心打破官方标准的社会等级,引导毕业生进入国家急需的岗位。在现行制度下,官方地位和政治待遇已成为人才流动的坐标。官方标准的社会等级使企业劳动者处于较低水平。这种取向使得优秀人才不是流向企业,而是流向不直接创造物质财富的行政机构。因此,深化体制改革,调整社会分配制度,提高基层工资和打捞水平,限制公权力部门,发挥人民群众的监督作用,打破官僚主义思想,吸引更多的大学生到私立大学。企业还是西方。在基层就业。此外,政府进一步加大对促进贫困学生就业的政策支持力度,努力解决村干部治疗问题鲲西部志愿服务计划鲲基层人才振兴规划从业人员,并指出发展方向服务期满后。

2,完善高校贫困生资助体系,建立高素质的学生干部队伍。自国务院2007年发布《关于建立健全普通高等学校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助体系的意见》以来,国家增加了对高校贫困生的资助,并设立了国家奖学金鲲国家励志奖学金鲲国家奖学金,年资金超过308亿元。虽然新建立的大学资助政策体系的资助范围基本可以覆盖贫困学生,但资金也可以有效缓解贫困学生的经济困难。但是,贫困学生和一些大学领导和工作人员的贫困等因素尚不清楚。在这种影响下,仍然存在资金被非贫困学生挤占或挪用的现象。要解决高校贫困生的经济困难,有必要进一步完善补贴政策的实施措施,提高评估工作的透明度,防止非贫困学生占用补贴资源,维护重大利益。贫困学生该系统的实施需要一支高素质的学生干部队伍。因此,大学进一步加强了辅导员队伍的建设,促使辅导员不仅要在贫困学生的工作中执法,对各种奖学金,鲲诚信和社会责任教育的评价,还要有心理学。可怜的学生到职业生涯的鲲。规划鲲就业指导和其他任务发挥了重要作用,真正帮助和指导贫困学生完成学业并成功开展工作。

3.提高贫困学生就业的核心竞争力。要真正解决贫困生就业困难问题,首先要把贫困生问题的心理问题和能力建设放在第一位,提高贫困生就业核心竞争力。所谓就业核心竞争力是指大学生在大学里学习和生活,克服竞争对手,找到满足自身专业发展需要的工作的综合能力。鲲适合个人玩和实现自己的价值。核心竞争力必须是建立和保持大学生可持续竞争优势的能力。要确定一个大学生是否具有可持续就业竞争的优势,不仅可以看出他是否能够成功地选择职业,而是如何看待他的就业质量。因此,大学生就业的核心竞争力是大学生职业选择的核心竞争力与职业发展的核心竞争力的结合。?首先是引导贫困学生树立正确的就业观念。大学生放弃精英的概念,建立“就业第一,然后选择职业”的就业前景,找到适合自己的工作。高校引导毕业生正确认识和评价自己,发挥优势,规避职业选择过程中的弱点,形成积极的就业心态和高尚的职业选择动机,选择适合普通职工态度的职业。

东森平台:浅析高校贫困生的弱势群体

二是加强对贫困学生的综合技能培训。事实上,贫困学生的能力是他们就业的最大障碍。为此,高校应大力加强学生的科研创新能力培养,鼓励学生通过财政支持和活动指导发表学术论文或参加大学生挑战杯;支持贫困学生参加数学竞赛鲲体育竞赛鲲化学竞赛鲲数学建模竞赛鲲电子设计竞赛鲲创新设计竞赛鲲机器人竞赛等高水平学术活动提升竞争力。此外,还开展了特殊的贫困技能培训活动,特别是培养学生的自我营销技能。陕西理工学院在教育部和福特基金会共同建立的“提高贫困生学生能力”项目实施过程中,探索了有效提高贫困生就业能力的途径和方法。例如,建立贫困社区组织的“阳光信息服务中心”,学校给予一定的资金支持,在项目负责老师的指导下,充分发挥初中的特点。敢于与鲲战斗的学生敢于与鲲作斗争来策划活动,让高年级学生开展并影响低年级学生,实现共同进步。这激发了学生的主动性,使学生被动地接受为主动探索,真正提高了学生对问题的理解,解决了问题和解决问题的实际能力。

第三是实施全面的职业规划指南。为提高贫困学生的就业能力,学校必须做好指导学生的职业生涯规划,及时纠正教学计划,并为不同职业的不同级别的鲲学生制定相应的培训计划,引导学生就业意识和专业意识。在大学的第一年,我了解自己,二年级锁定了感兴趣的职业,三年级旨在提高专业的培养,四年级初期完成从学生到专业的角色转换。高校应将就业指导与学生的成长紧密结合起来,逐步加强职业道德培养,专业态度和专业态度的专业行为习惯,使他们始终以职业生涯规划为核心,有计划鲲一步一步走个人的阶段性调整与职业的适应性关系最终将自己定位在一个理想的位置,可以发挥自己的优势,实现自我价值。?贫困大学生就业困难问题源于人才供求结构性矛盾和贫困生自身经济技术问题。这些矛盾和问题将长期存在,高校就业,甚至高等教育。人才培养模式带来了挑战。解决学生就业困难问题,不仅给予他们经济上的支持,而且深化高等教育改革,重视贫困大学生的职业发展规划和就业指导,帮助他们提高核心竞争力。

上一篇:适度调整工资分配,促进社会和谐发展

下一篇:乙烯项目试生产职业卫生调查与评价

东森娱乐平台立足于做最“好用”的东森游戏注册软件,适合玩家自身手机东森平台注册系统的才是最好的管理系统,东森娱乐官方的宗旨是用技术求生存,靠服务求发展!   Copyright © 版权所有:东森娱乐平台